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bet007論壇:拥一颗初心 得一生芳华

发布时间:2019-11-04 作者:王菁华 黄翔翔 来源:中国教育报

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太阳城申博娱乐直营网,在印度,最成功的创业兄弟是比尼·班萨尔和萨钦·班萨尔,但实际上两人并没有血缘关系。本网站对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。  (上图为美国COMEX3月白银期货价格最近一年的日线蜡烛图,图片来源:汇通财经)  汇通网分析师表示,金价11月下跌8%,因预期美联储将在本月加息;同时,认为加息题材已基本被金价消化,当美联储加息时,金价不会有大的波动。据阿穆尔州政府新闻处数据,11月18日至12月4日,有1.04万俄罗斯人和9700中国人乘坐大巴经浮桥过境。

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南京、天津、厦门等多市豪宅成交显著放量,其中南京、天津千万豪宅成交600余套,同比涨幅超200%。范伟有这样一种顾虑,在生活当中抖包袱不是个正常的生活状态,他怕大家觉得假,然后就变得不太生动了。综合来看,黄金目前就是区间震荡,目前在1160-1180美元震荡区间去把握,在没有消息面刺激之前,黄金暂时不会出现之前的大涨大跌行情。意外!欧洲央行缩减200亿QE规模同时延长QE至12月2016年12月08日23:12|扫码下载中金网APP摘要:周四,欧洲央行(ECB)宣布延长该银行慷慨的QE计划,至少要延长到2017年12月,并将QE规模缩从2017年4月开始减至600亿规模,同时还宣布基准利率不变。

30多年前,我和每一位新教师一样,带着激情,开启大学教师的职业生涯。现在分管着学校教师发展工作的我,一有时间就在“幸福驿站”以新教师训练营、党课、座谈、培训、谈心、调研、研究等多种形式与教师分享作为一名人民教师的幸福。今天,我想结合自身教师实践经历分享我对习近平总书记提出的“四有好教师”心得,也是我经常与青年教师分享的主题——四有好教师:拥一颗初心,得一生芳华。

有理想信念:教师的初心使命。在每次新教师入职培训课上,我总会与新教师们探讨一个问题:你是带着理想和信念来到宁工,还是为了有一份养家糊口的工作而来的呢?几乎90%的新教师都选择了前者。也就是说,他们从教师生涯的第一天开始,心中就默默下定决心:要在神圣的教师事业中实现自己的人生理想,追求自己的人生幸福。

事实上,身边这样的故事并不鲜见。宁波工程学院的“非典型理工男”仇丹教授,十余年教学之余扎根产业,一举获得国家技术发明二等奖。他曾经说:我们不仅应该人格健全,更需要一种家国情怀。

可见,一个人有了理想信念,才能扎下一生幸福的根基。马克思17岁就在其作文中写道:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身。”马克思一生颠沛流离、贫病交加,但一生不忘初心、矢志不渝,成为“千年第一思想家”,给世界留下了最宝贵的精神财富。

同样,理想信念能最大限度地激发出教师强大的内在驱动力,使其在教育理想追求的过程中不断经历着“心流体验”,自然实现着人生价值,持续保持着人生幸福,哪怕是经历千辛万苦、艰难险阻。所以,教育理想才是教师幸福的初心,如果忘记,就谈不上自己的幸福,更谈不上社会、国家、世界的幸福。

有道德情操:教师的精神力量。从古至今,孔子、老子及苏格拉底的思想,马克思主义哲学精神,社会主义核心价值观等都因为拥有强大的道德力量,才得以传世传承。教师“有理想信念”才会“有道德情操”,才会形成强大的精神力量以砥砺意志、勇敢担当,完成培养社会主义建设者和接班人的伟大使命。从前述的小调查可以发现,我们一代代教师就是肩负着这种教育使命进入教师生涯的,他们用自己的力量影响和改变着一代又一代人。

有扎实学识:教师的智慧底蕴。杨为佑教授在宁波工程学院工作13年,有10个大年三十的晚上是在办公室度过的,十年磨一剑,今年一举获得乌克兰国家工程院外籍院士称号。同时,他用自己学科领域最前沿的学识,带领团队在一个至今没有硕士点的应用型地方本科高校,与湖南大学、太原理工等高校联合培养出材料学科方向高质量的博士和硕士。他的言行诠释了没有扎实学识,没有智慧的底蕴,何以“学为人师,行为示范”?

有仁爱之心:教师的心灵家园。教育家雅斯贝尔斯曾说:“教育本质上意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”当教师的一个行动点亮了学生的人生智慧,当教师的一句话语改变了学生的心智模式,教师会更爱事业、爱学生。当教育真正被注入感情,爱就会转化成教育的种子。教师将大爱的种子播撒给学生,学生就将爱的种子回馈给社会和人类。前述的仇丹老师,教学行政工作之余,每周都会有一两天扎在企业和研究院,与学生一起开发产品,将自己几乎所有的爱心和精力都放到了科学研究与人才培养上,帮助、影响和培养了社会需要的专业人才。

所以,一名好教师,有了理想信念,才不会轻易忘记自己的初心与使命;有了道德情操,才有克服追求过程中一切困难的精神力量;有了扎实学识,才能不断在教学科研以及知识转化过程中,从无知到有知,从无能到有能,提升智慧竞争力;有了仁爱之心,才会用爱的种子去激发学生,通过他们再把爱的种子播撒到人间。从幸福学角度看,教师有了教育的使命目标、精神力量、智慧底蕴和心灵家园,就更会享受和欣赏教育过程中的“心流体验”,而这正是让人类持续幸福的核心要素。换言之,教师幸福会让学生幸福,学生幸福会让教师更幸福,教师的幸福指数就会在教育过程中不断提高,这一事实表明“四有好教师”必须“拥一颗初心,得一生芳华”;“拥一颗初心,得一生芳华”才能成就“四有好教师”。

(本文为教育部人文社会科学研究专项“工程科技人才培养研究”成果,作者单位:宁波工程学院)

《中国教育报》2019年11月04日第5版 

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