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govoyage:责任与陪伴让学生看见最美的风景——记贵州护理职业技术学院教师李红波

发布时间:2021-09-08 来源:中国教育新闻网

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为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神,进一步落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,经中央领导同志批准,中宣部、教育部联合开展全国教书育人楷模学习宣传活动,今年共计推出10位“全国教书育人楷模”。

这10位全国教书育人楷模,涵盖了高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育,同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素,既有高校勇攀科研高峰的领军拔尖人才,也有在乡村默默奉献的一线教师,他们牢记为党育人、为国育才使命,坚决贯彻落实立德树人根本任务,模范践行“四有好老师”标准,努力当好“四个引路人”,始终坚守“四个相统一”,做学生为学、为事、为人的示范,贡献突出,事迹感人。

今天,一起来看贵州护理职业技术学院李红波的事迹↓↓↓

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简要事迹:

李红波,女,汉族,1972年4月生,群众,贵州护理职业技术学院教师。她积极投身脱贫攻坚与乡村振兴,放弃在贵阳工作的优渥环境,在癌症术后恢复时期,主动请缨到偏远的台江县中等职业学校扶贫,推动台江职校护理专业从无到有,从有到精,取得职教脱贫攻坚的突出成绩。她全心推进职业教育改革,培养的18名学生和帮扶的16名教师获得全国、全省及黔东南州各类奖项。她提出“三进三查三帮”的学生管理制度,即辅导学困生、帮助贫困生、关爱留守生,促进学生从厌学到主动学习,实现了困难学生零辍学。曾获全国五一巾帼标兵等荣誉。

事迹详情:

责任与陪伴让学生看见最美的风景

——记贵州护理职业技术学院教师李红波

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她在学院进行扶贫工作总结汇报时,看见台下热泪盈眶的老师及老师们发给她的信息;看见学院教师用她的故事演讲;看见许多媒体报道她的事迹后,获得上百万的关注量。她知道了平凡中的不平凡就是:让社会涌现更多有爱心、肯付出的教师故事。——题记

2021年2月25日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告:我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。

激动人心的时刻,贵州护理职业技术学院也有感人肺腑的先进故事。学院党委积极响应国家及省有关脱贫攻坚决策部署,坚持精准扶贫精准脱贫基本方略,坚持大扶贫格局,于2019年初安排部署帮扶台江县中等职业学校事宜,学院成教部工作临时负责人李红波主动请缨,要求到台江县扶贫。扶贫期间,学院领导多次前往台江县看望李红波,学院还源源不断派出师资帮助台江职校教师队伍的快速成长,先后出资55.4万元资助贫困生。在学院的大力支持及关爱下,李红波成为扶贫道路上“最美女教师”。

扶贫,让人生有故事

李红波一直不是扶贫帮扶的候选人,因为她在2015年做了甲状腺癌手术,后期又做了甲状腺癌放疗,导致甲状腺没有任何功能,需要终生服药。2018年下半年,她又做了宫颈癌手术。2019年4月,需要时时复诊的她主动请缨,要求到台江县中等职业学校扶贫,因为扶贫一直是她的梦想,用她的话来说,扶贫可以让自己的人生变得有意义、有故事!

到了台江职校后,护理专业还没申报。于是,李红波在三伏天走访了40余家医疗机构及8家高职院校进行调研,双腿因为手术的时间过长及清扫大量淋巴的原因,一直疼痛着,三伏天双腿贴满有加热活血功效的药膏继续着、坚持着,终于在规定时间完成了10万字的申报材料,申报材料得到专家好评,贵州省教育厅、卫健委同意台江职校开设护理专业。

2019年的招生工作李红波至今记忆犹新,到每所中学进行招生宣传工作时的盘旋山路,让她现在想起都还一阵阵颤栗,严重的晕车症状只能强忍着,下车后躲在无人处呕吐,吐完后又继续开始工作。

现在,看见当年费尽口舌、历尽艰辛招进的护理学子进入临床实习之际发来的“我上辈子肯定做了好事,才让我那么幸运遇到你”的信息时;当孩子们在路上见了她要求“抱抱”时;当许多孩子发来内容一致的信息让老师记得吃饭时,这些最朴实、最简单的话,让李红波觉得自己的人生因为这些可爱的、朴实的孩子而充实。她说:“我觉得所有的付出都是那么值得,支教让我的人生有故事、有意义。我感谢台江学子们,是你们让我的生命如此精彩与自豪!”

为孩子们多做一点

在走进学生的过程中,李红波知道了有的孩子每天只吃两餐,有的孩子三餐都吃馒头,知道了为什么有的孩子1个月后才来报到。

一个孩子告诉李红波:“老师,吃两餐是我的生活习惯!”

但李红波知道,其实都是因为贫穷。开学一个月才来报到的孩子是因为家里凑不齐400元的书费而晚来,为了这400元,单身的母亲挖了整整3个月草药。

面对这些,李红波能做的只有每天煮几个鸡蛋悄悄地塞进孩子包里;她能做的就是带领专业部的老师们每天晚上辅导、督促孩子们学习;她能做的就是将自己所学服务于孩子。

初来支教时,学校领导说护理专业的任务是“专业申报”。在一次次家访和走进学生的途中,在一次次收到家长电话感谢的过程中,李红波深感帮扶的重任和肩上的责任。她要用绵薄之力改变孩子的命运,阻断贫穷“代际传递”。

第一年支教时间满后,教育厅领导说李老师身体不好,要求学院考虑换人,学院在征求她的意见时,她选择留下来,理由很简单,只想能再给每日吃两餐或每日三餐都吃馒头的孩子多送几次鸡蛋;只希望能多有几个晚上辅导学困生,让他们和别的孩子一样能看见远方最美的风景。

疫情之后,李红波将自己制定的“三进三查”学生管理制度改成了“三进三查三帮”制度,即:辅导学困生,帮助贫困生,关爱留守生;在她的带领下,学生从厌学到主动学习到爱学到懂得感恩。

2019年冬天,一个叫叶兴旺的学生因为患上了皮肤病到医院就诊后来办公室找李红波,拿出医院开的药问她怎么用,她才知道孩子生病了。李红波叮嘱孩子每天保证两个鸡蛋、一份牛奶以加强营养,在说到营养保证时,孩子木然地看着她,摇摇头说:“老师,我这个月的生活费都看病了。”在李红波给孩子生活费的时候,她更多的是自责,她为自己没有把所学服务于孩子,导致一次昂贵的医药费花去了孩子一个月的生活费。

有个叫李春梅的孩子,是个孤儿,父母去世后跟着舅舅和舅妈一家生活。从初中开始,春梅每学期都会出现1-2次腹痛伴呕吐情况,每次去县医院住上几天院、输几天消炎药就好了,每次住院都要花费2000元左右,这给本来就不富裕的家庭带来了更大的经济负担。2019年12月,春梅又出现了腹痛、呕吐情况,在追问病史后,李红波认为孩子是肠炎并肠痉挛,于是她配合医生照料孩子,春梅的腹痛很快好转,后期进行了巩固治疗,至今未出现腹痛情况。治愈后的春梅说:“老师,我是孤儿,您就像妈妈一样,我以后也想和您一样,成为一名白衣天使。”

每次回贵阳,李红波做的第一件事就是到药店采购各类常用药。为此,家里人在她返回台江时,问的不是行李带齐了吗?而是学生的药带好了吗?

被治愈的孩子送来了枇杷,留了信息:李老师,我家里的枇杷熟了,我选了最大最好的放在您的办公桌上了,您一定要收下!

另一个孩子的脚重度感染,在给他换药时,孩子悄悄拍下了照片,说:“这张照片我会一直珍藏,在以后的人生路上,这张照片将是鼓励我前行的动力!”

这里的孩子没有华丽的辞藻,他们的朴实一次次感动着李红波,李红波说:“如果可以,我真的希望可以将自己的毕生都给这些可爱朴实的孩子们。”

传递责任与爱心

台江的学生绝大多数都是留守儿童,他们缺的更多的是爱、是陪伴、是表扬。要让孩子们在责任与陪伴中健康成长,首先要让班主任切身体会到什么是责任与爱心,并将责任与爱心传递给学生。

护理专业的教师都是新教师,作为专业部主任的李红波深深懂得带好队伍是专业建设的基础,是管理好学生的法宝。在每个教师进校后,她一方面采用“自己上示范课”“集体听课—磨课—评课—公开课”“师带徒”等方式培养新教师的教学能力,另一方面指导每个班主任如何管理好班级。同时,她还全方位了解每个教师的工作及生活现状,根据实际情况给每个教师建了一本成长账:吴静在任职前曾做过班主任,有良好的带班经验及教学经验,来台江职校任教后与妻子两地分居,自己还带着一个3岁的孩子。于是,李红波在吴静的培养账册写下了这样的记录:当班主任,并且协助专业部培养年轻班主任;作为本专业第一批次教学能力提升培养对象;在生活上关爱吴静和其孩子,尽最大可能解决吴静的后顾之忧。

记了账就要付诸于行动。于是,每天早上李红波给吴静的孩子带鸡蛋,晚上也尽可能解决吴静和孩子的晚餐。吴静在生活中感受到了专业部的关爱后,也把这种关爱给了学生。晚上,他的办公桌周围坐满了孩子,他在这里给那些数学差又想升学的孩子补课;他管理的班级学风好、班风正。吴静在这种关爱与培养下,自己的专业提升也非常显著,他所带的班级获全校“最美班级”荣誉称号,他所授的数学课得到省外教学专家的一致认可,专家说:“吴静老师的教学质量,就是在发达地区都属于优秀行列。”专业部的关爱让吴静在各方面都表现优异,进校一年后,被学校任命为教学处副主任。

代小雨是没有教学经验及班主任管理经验的新教师,到校后,小雨任护理三班班主任,这个班是护理专业乃至全校基础较差的一个班。李红波之所以把这样一个班级交给小雨,是因为小雨的培养账册是这样的:小雨在一个离异家庭长大,后妈对她很好,年少时不懂得父母的关爱,总是和后妈对着干,现在长大了,小雨老师对年少时的不懂事感到特别内疚。三班的孩子需要这样一个懂得爱的班主任。

2020年6月中旬,小雨感觉身体不适到医院检查,检查的结果是右侧肾脏因为肾结石、肾积水多年导致右肾萎缩,现在已经丧失了功能。听到这个消息,李红波想调换小雨的班主任工作,可小雨不同意,她说:“部长,我们都是学医的,知道只有一个肾脏是不会影响工作和生活的,而且三班这学期的状况不是很好,我还想继续带她们。”看到小雨的坚持,李红波只能在她的培养账册记着:在生活上要更多地关爱小雨,在工作上尽量减轻她的负担,教小雨做饭菜,尽量不吃外卖,一定要注意饮食,保护好另一侧肾脏。护理三班如今在这样一个有爱、懂爱的老师的带领下,进步显著。

李红波还带着小雨指导的学生参加了2020年中华职业教育创新创业大赛,在贵州省省赛中,护理专业的作品获得全省第一的好成绩。在州护理技能大赛的比赛中,小雨指导的学生获得一等奖的好成绩。

李红波的责任与爱心感染着整个团队,现在这个年轻的团队健康地成长着,她们团结奋进、开心愉悦;她们有责任、肯付出。2020年11月,李红波组织护理专业师生进行“爱与技能同行”大型公益活动,孩子们在活动中扶老携幼,给台江市民做健康教育,用实际行动懂得了感恩,懂得了回馈社会。

短短的一年半时间,护理专业为台江职校培养了1名学生科副主任、1名教学处副主任、1名办公室副主任、1名专业部教学组长,李红波用实际行动践行着扶贫干部张帆校长的话:我们要帮扶出一支带不走的干部队伍及教师队伍!

帮扶不会停歇

在帮扶的两年时间里,台江职校的护理专业从无到有,从有到精,期间16名教师和18名学生获得了全国、全省及黔东南州各类奖项。

临走时,孩子们和老师们自发举办了一次送别会,平日最调皮孩子说:“初中毕业时我是准备外出打工的,结果被家里强制送来职校学习,我原想在职校待3年再出去打工也挺好的,没想到我们这帮‘小混混’每天轮流被李部长召唤到她办公室背书,开始我们都想,去就去呗,看你有多少时间耗,但结果我们输了,我们真的耗不过李部长,现在我们的目标是考上高职,到贵阳找李部长。”

在即将离别之际,李红波欲将家庭特别贫困又最勤奋的孩子带回贵阳实习,孩子说:“老师,跟了你两年,我不仅学会了做事,还学会了做人,在实习的一年里我要独自面对,请您一定要相信我!”

在即将离别之际,护理专业的孩子们写了一本《感恩护理专业领路人》的书赠予李红波,里面记载了两年来她为孩子们做的点点滴滴,孩子们写道:“是您的到来,让我知道了没有知识一定不能改变命运的道理;是您的帮助,让一次次准备辍学的我坚定了学习的信念;是您的帮助,让我不会再重复父母终年外出打工将年幼的孩子留守家乡的悲哀。”回到贵阳后,这本书一直放在李红波的枕边,这本书让她记住了:在大山深处,还有一群可爱、朴实的孩子在等着她。

离别之际,李红波对孩子们说:“在不久的将来,我们要在贵州护理职业技术学院相见。在就业的路上,不管老师身在何处,都一定会尽全力帮助你们,让你们都能看见远方最美的风景!”

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