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职业院校如何玩转数字化教学

2021-06-12

数字化技术如何深入课堂、赋能教学?推进新技术在职业院校教育教学中的深层次应用,还要突破哪些瓶颈?在近期举行的浙江省杭州市教科研学术节上,“面向未来的数字化教学”主题论坛尝试为这些问题“把脉问诊”。

“高质量教育,从家校共育开始”

2021-05-17

“学生不是被教出来的。生命影响生命才是教育,父母、老师做好自己,才是最好的教育。”5月15日下午,在中国教育报刊社浙江平湖创建家庭教育品牌示范区新一年工作启动会上,北京市广渠门中学教育集团理事长、中国教育学会初中教育专业委员会副理事长吴甡作了以“家庭、家教、家风”为主题的专场报告。

苏州工业园区创建“科创教育”品牌示范区项目启动

2021-03-26

“科创教育,更重要的是获得学习体验……要找到真问题、进行真思考、追求真结论。”3月26日上午,一场关于科创教育的研讨在江苏省苏州工业园区展开。

“立”起来的信仰教育

2021-08-07

春播秋收,农耕有时。如果播下的是一颗信仰的种子,何时才能见收获?坚守教育“长期价值观”的浙江锦绣育才教育集团,耕耘二十载,如今已开始收获。集团所属学校以党建工作为价值引领,以“不收家长一分钱赞助费、不做有偿家教”的铁律,在名校林立的杭州教育界树起良好口碑。

内生课堂:薄弱校的新生奥秘

2021-06-29

13年前,浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学的学生流失率曾经一度高达60.3 %,教师匮乏。谁能想到如今的“笕实”,成功“逆袭”,重点中学升学率从全市倒数,到连续5年赶超市均10%以上,一跃成为当地优质中学,吸引了全国众多学校前来“取经”。

动脑又动手 师生共成长

2020-12-24

作为江苏省“创新实验课程基地”和“科学与艺术融合课程基地”学校,常州市武进区前黄实验学校的课程建设一直为同行所称道,多次在省级评审评估中名列第一,被江苏省教育厅评为“全省STEM教育先进集体”。校长储建国说,学校所有改革发展的出发点,都是为了学生的“可持续发展”,而让老师和学生“功力”大增的秘籍,就藏在学校打磨了十余年的“创新实验课程”之中。

一位退休名校长的扶贫战役

2018-11-26

土生土长在浙江的陈立群,怎么也想不到,自己的后半生会与千里之外黔东南这片陌生的土地结下不解之缘。从浙江桐庐毕浦中学,到窄溪中学,再到杭州安吉路实验学校、朝晖中学、长河高中,最后到浙江著名的学军中学,30多年校长生涯,陈立群都是在浙江书写的。

俯身天地阔 无悔植“草根”

2020-09-02

5月13日,看到一年级小朋友兴高采烈走进校园,全校所有班级终于分阶段全部实现有序复课,江苏省太仓市实验小学校长钱澜长舒了一口气。太仓实验小学有1800余名学生,他们有一个共同的称呼——“草根娃”。正如疾风劲吹下的野草生命力惊人,太仓实小的学生们自从疫情暴发以来,表现出了很强的爱心、创造力与坚强乐观。

新的人生 从面对37张课桌开始

2021-09-07

三年时间,一个初出茅庐的青年教师可以成长到哪一步?2018年,研究生毕业的李艳玲来到首都师范大学附属中学实验学校。带班三年来,她获评北京市房山区“学生喜爱的班主任”,在北京市中小学班主任基本功培训与展示活动中获一等奖,同时获得“最佳方略奖”。

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